jeudi 29 novembre 2012 à 16h05, par Ferdinand Cazalis
Ils ont 3, 4 ou 10 ans et regardent le monde au travers d’un Ipad, doudou glacé qui fleure bon la « modernité ». Pour l’industrie technologique, l’enfance se pense à l’ombre des machines, innovations qualifiées de nécessaires par la bien-pensance scientiste et introduites sans recul sur le marché des marmots. Retour sur l’apparition du numérique dans l’aire du jeu et de l’apprentissage.
À propos d’éducation immatérielle et de délires matérialistes
« Parce que notre monde vit une mutation de nature (...)